媽媽，念王維那個太乙近天都

前兩天晚上睡前，我照例在豬寶先生的要求下，背誦詩歌給他聽。但是他已經不再允許我隨便背誦，要按照他想聽的來。比如念“打仗的”、念“李白”的，但當他說：念王維那個“太乙近天都”的時候，我還是有點被震驚到。心想：兒啊，你居然記得這麼清楚？！

在豬寶一歲半的時候，我引進了詩歌給他「吾家有兒一歲餘 戀上古詩難自持」 。其實，這書最開始是想買給自己的，畢竟小孩的書看起來好可愛呀，漂亮的繪畫寬鬆的排版，讓人難以抗拒。沒想到他真能喜歡上詩歌，到現在有點著魔似的，每天都要我們念上八百遍，書的封面都因為翻的次數太多，有點脫膠了。

四本詩書大概九十首詩，毫不誇張地說，兩歲半不到的豬寶先生，至少記住了四十首。從王勃的《滕王閣詩》到文天祥的《過零丁洋》，從杜審言的《渡湘江》到宋之問的《渡漢江》，從王維的《九月九日憶山東兄弟》到蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》，都爛熟於心。

這也許真應了這句話——書讀百遍其義自見，因為我們在親子閱讀時，唸的次數太多，他在不知不覺中就領會到了詩歌的意境，然後記住了這些詩詞。當然，我們的親子閱讀氣氛是極融洽的！要麼每天午睡前，豬寶先生聽爺爺念著詩睡著；要麼在客廳玩耍時，奶奶大聲念上一句，豬寶先生大聲念下一句。本想說辛苦爺爺奶奶在耳順之年，因為寶貝孫子，重拾語文，成了詩翁。但看到祖孫仨每次都樂在其中，絲毫不覺得詩歌乏味、學習辛苦時。突然覺得，這不是學習詩詞的最高境界麼。

不過，看到豬寶背誦詩歌的影片，千里之外的外公心疼了。

但其實對於豬寶先生來說，現在的學習是遊戲。當我們念王維的《渭城曲》時，他很快就翻到高適的《別董大》，特別開心地說：“一樣一樣”，意思這兩首都是送別詩。當我們教他杜牧憂國憂民的《泊秦淮》時，他馬上就會想起來林升的《題臨安邸》。

最近迷上了講述戰爭的詩歌，王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》和《從軍行》，每天都念很多遍。

看著豬寶先生目前對於詩歌如此熱愛，我想趁熱打鐵，繼續拓展他的興趣。回想起大學時上的古文課，這位對古代詩詞有著很深的研究和造詣的老師告訴我們，要想學寫詩，我們就要拜林黛玉為師。林黛玉是如何教香菱作詩的，我們就如何跟著學習。都說香菱學作詩，是這個苦命姑娘一生中最美的時光。

她告訴香菱：作詩其實沒什麼難的，不過就是起承轉合，中間的“承”和“轉”是兩幅對子，平聲對仄聲，虛的對實的，如果有了好句子，平仄虛實都不用也行。作詩，立意是最重要的，要“不以詞害意”。當她發現香菱喜歡格局小的詩歌，她趕緊提醒到：千萬不要學那樣的詩，一旦入了這種格局，就學不出來了。

接著，林黛玉告訴香菱，如果真心想學，就把王維的五言律師讀一百首，細心揣摩；然後再讀一兩百首杜甫的七言律詩，接著再讀一兩百首李白的七言絕句。肚子裡先有這三個人的詩打底，然後再把陶淵明、應瑒、謝靈運、阮籍、庾信和鮑照等人的作品看一看。不到一年的功夫，就不愁是個詩翁了。

林黛玉對香菱的教學，讓我想起了梅長蘇第一次見到庭生時的對話。他看到在掖幽庭偷偷讀書的庭生，對他說：“讀書就像蓋房子，根基要正，剛開始要選一些文風簡明的，先學聖賢做人的道理……”

沒想到我的女神和男神，都說了異曲同工的話，可見讀書打基礎確實很重要。再來審視一下自己這些年的讀書歷程，覺得還有相當大的上升空間，因此翻開了《王維詩選》，繼續奔赴在育兒育己一箭雙鵰，啊不，一舉兩得的康莊大道上。

老張說:

話還說不利索呢，居然念起詩來了，厲害！！
小孩子的腦子真是好神奇。
寶寶根本就不認識字，話都說不利索，
可是你跟他念詩，他大都能夠翻到你念的那首詩的頁面上。
完全不需要目錄索引，
不知道他是怎麼找到的。
而平時我們也沒有特意教他哪頁是那首詩，
基本上就是翻到哪頁就給他念，
或者他翻到某頁讓我們念。
沒想到他自己都記著呢。

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